Responsabilidade
O mestre, neste caso tu, deve respeitar certas directrizes para poder desempenhar com sucesso o seu papel:
- Acolher, dirigir, assistir e supervisionar o estagiário
- Organizar o tempo de trabalho do aprendiz
- Proporcionar ao aprendiz os conhecimentos e competências que correspondem à formação orientada
- Fazer a ligação com a organização de formação e o CFA
- Avaliar o aluno-estudante de estudo de trabalho
- Estar disponível para exames, reuniões de ensino e também para o estudante
No entanto, ser um mestre aprendiz significa também ter um papel de gestão. Deve, portanto, supervisionar e apoiar o seu aprendiz em boas condições. O objectivo é fazer todo o possível para assegurar que o curso de formação corre bem, mas também para fazer com que o aprendiz queira continuar desta forma a sua formação.
Motivar o seu aprendiz para que ele se sinta bem
É importante motivar o seu aprendiz, tal como é importante para os empregados. Isto leva à realização pessoal. Como resultado, eles ficarão felizes por vir trabalhar, e por isso serão mais produtivos. Eles vão querer aprender mais. Para além disso, haverá uma boa atmosfera no seu estabelecimento.
Motivar o seu aprendiz cria um círculo virtuoso, que dá à sua empresa uma imagem positiva, em que é bom trabalhar !
4 recomendações para motivar um aprendiz
1. Valorize o trabalho do seu aprendiz
Para que um aprendiz se sinta valorizado, deve sentir-se útil. É por isso que é importante explicar a tarefa, a missão a ser cumprida, de forma clara e precisa. Isto permite que o aprendiz se sinta envolvido mais rapidamente.
Dar-lhes a finalidade de fazer isto ou aquilo, o objectivo por detrás disto. Desta forma, o aprendiz sentir-se-á útil e importante, uma vez que contribuirá directamente para um objectivo comum.
Para que um aprendiz se sinta valorizado, é também importante fazer coisas simples como dizer olá e agradecer-lhes pelas tarefas que completaram. Isto pode parecer-lhe óbvio, mas estas são coisas simples que muitas vezes são esquecidas.
Também é importante dar-lhes tempo para a interacção presencial, para que se sintam valorizados. Tire este tempo para descobrir o que esperam, o que pensam das missões, o que querem, etc.
2. Delegar para treinar bem o seu aprendiz
Delegar também permite que o seu aprendiz se sinta útil. Por outro lado, pode também dar-lhes pequenas responsabilidades. Peça-lhe que experimente uma nova missão ou coloque-o numa posição chave. Isto irá desafiá-lo um pouco, e ele dará tudo de si para satisfazer os requisitos.
3. Evite fazer suposições
Tem a sua própria forma de trabalhar. Os seus empregados que trabalharam consigo durante algum tempo sabem disso. Mas o seu aprendiz não o faz. É por isso que, para ser um bom mentor, deve evitar assumir que o seu aprendiz sabe do que está a falar.
É importante não presumir que sabem alguma coisa, ou presumir que sabem.
Fazer suposições pode ser prejudicial e pode colocar o seu aprendiz em apuros. Portanto, seja claro em tudo o que lhes mostrar ou lhes perguntar.
4. Feedback regularmente
Embora assista diariamente ao desempenho do seu aprendiz, é importante que o partilhe com o seu aprendiz.
Este tempo passado com eles permitir-lhe-á saber como eles se estão a sair, como se sentem em relação ao seu estabelecimento. Os empregados querem saber que estão sempre a fazer um bom trabalho. Ainda mais para um aprendiz, uma vez que estão a construir a sua confiança. Portanto, para ser um bom mestre aprendiz ou tutor, é importante fazer questão de se encontrar regularmente com o aprendiz para que este saiba como se está a sair.
Durante este intercâmbio, aproveite a oportunidade para lhes dizer coisas positivas, o que estão a fazer bem, a fim de os manter motivados. Mas também os pontos a melhorar. Eles precisam de compreender que você está lá para os ajudar a crescer profissionalmente e que você os está a ajudar a ter sucesso.
Dica de bónus
Não se limite apenas à teoria para treinar bem um aprendiz.
Para ajudar o seu aprendiz a desenvolver as suas capacidades, é importante que lhe mostre como fazer as coisas e não apenas lhe diga o que deve fazer como uma receita. É mais fácil lembrarmo-nos das coisas quando as mostramos como as fazer. Os trabalhos de beleza, entre outros, são muitas vezes técnicos e não teóricos, razão pela qual é essencial mostrar gestos profissionais.
As chaves para treinar bem o seu aprendizagem :
- Assumir o papel do mestre aprendiz
- Motivar o seu aprendiz
- Valorização do seu trabalho
- Definir objectivos claros
- Delegar-lhe trabalhos
- De não fazer suposições que ele ja sabe..
- Dê feedback
- Aprenda-lhe os gestos, mostrando-lhe directamente
Os meus conselhos na vida real de um salão
1. Ser responsável
Na empresa, conta-se com o trabalho do aprendiz. A aprendizagem é, portanto, também sobre ser responsável! Espera-se também que os aprendizes se comportem adequadamente, por exemplo quando atendem o telefone ou cumprimentam um cliente, e isto é esperado logo desde o início da formação. Afinal, eles são também os representantes da empresa no mundo exterior.
2. Aprendizagem para trabalhar de forma independente
Numa empresa há muitas vezes muito a fazer. Todos os empregados estão muito ocupados e têm muitas tarefas para completar. O aprendiz tem portanto muitas vezes de decidir por si próprio o que tem de ser feito e procurar ele próprio a informação necessária.
3. Participar no curso para além do trabalho
Para além do trabalho, há cursos semanais na escola profissional. As matérias estudadas nas aulas têm muitas vezes pouco a ver com o que se faz na prática no início da aprendizagem. No entanto, tem de frequentar estes cursos e dar o seu melhor! Se quiser obter um diploma profissional, normalmente vai mesmo à escola dois dias por semana.
4. Obter informação dos aprendizes
Falar com os jovens que já estão em formação e perguntar-lhes sobre as suas experiências pode ajudá-lo a estar melhor preparado para as dificuldades que poderá encontrar quando entrar na vida profissional.
Em resumo,
- Como é esperado e desejado
- Integrá-los plenamente na equipa
- Dar-lhes tarefas gratificantes
- Be consciente de que ele/ela está apenas a começar
- Envolvê-los nos sucessos colectivos
- Ser exigente... Sem exercer pressão
- Dê-lhes tempo
- Faça-o crescer
- Ser claro sobre oportunidades de emprego
- Continuar em contacto com eles
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Beijinhos Grandes,
Tania R.